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初二开学了，我背起行李，步行到学校。
抵达校门口后，先在校门口墙壁上，看自己被分到了那个班级，看寝室在什么地方。
看到我被分配到二五班，数了一下班级的数量，发现一共才五个班级，少了一个班级。
由于新的初一学生太多，新的教室让给了新生，二五班被安排在一个老旧的教室，教室靠近食堂，灰白色的墙壁，时而露出了红色的砖。
青色的瓦檐上，满是落叶。
找到寝室，东面是煮饭的食堂，西面是接自来水的地方，南面是出饭的帐篷，北面是一个污水坑。
一进去，发现里面的床都是连成一片，在狭窄的过道上，人来人往。
从过道上，翻过床的挡板，即可爬到床上，或继续往上攀爬，就可以到第二层的床上。
经过拥挤的过道，我不停的寻找空的床位，从头找到尾，从尾找到头，发现就是没有空的床位，只能责怪自己来的太晚。
只好把捆绑的行李和脸盆背到教室。
到了教室的门口，发现很多人已经坐在座位上了，讲台上已经有一个老师在看什么。
因为带了行李，不敢从前门走进去，继续往前，走到后门。
悄悄的把行李放到最后的过道上，不想让任何一个人发现。
然后在最后一个靠窗的角落，是一个空位，我静悄悄地坐下。
等了一会，又有几个同学，和我一样，手拿行李，从后门进来，轻轻把行李叠放到最后的过道上面。
又等了一会，教室一阵哈哈大笑。
原来是一个同学背起行李，身子在外面，头伸向教室里面，露出娃娃脸，一脸的微笑，一直站在那，好像在说：“我可以进来吗？”
讲台上的老师发现，笑着说：“进来吧，从后门进，放好被子，自己找位置。”
随后，教室里，又是一阵哈哈笑。
他放好被子，发现我的角落，还有一个空位，顺便坐在了我的旁边，他成了我新学年的同桌，他叫小钢。
“大家好，同学都到齐了，我是你们的班主任兼数学老师，我姓张，大家可以叫我张老师。”
讲台上的数学老师开始上课了。
“常言道，代数代数撕了重做，几何几何想破脑壳，可见题目之繁杂。
这一年，我们就开始学习代数与几何。
希望同学们，提前预习，上课认真听讲，课后认真做题。
面对代数，多动手算一算。
面对几何图形，多上下看一看，比一比，连一连。
…”
下课后，张老师径直走到最后一排，面带微笑，询问道：“一共有几人没有床铺？”
我和周边的同学数了一数，一共有6人没有床位。
张老师说：“今年新生入学比较多，要辛苦你们了。
晚上先在教室课桌上睡，等寝室床位解决，再搬到寝室。”
我们连连点头，说道：“好的，谢谢张老师。”
（本章完）
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